Главная ⁄ Новости ⁄ Ученики Красноуфимского района проверили свои знания в вопросах безопасности

Ученики Красноуфимского района проверили свои знания в вопросах безопасности

Управление образованием совместно с отделом ГО ЧС Администрации МО Красноуфимский округ организовали проведение электронного тестирования на знание правил пожарной безопасности и действий в случае чрезвычайных ситуаций учащимися всех возрастов во всех образовательных организациях района. Одно дело составить тесты на бумаге, совсем другое и очень серьезное дело все это выполнить в электронном варианте, то есть создать google-форму. И справиться с этим помогла Пономарева Валерия Дмитриевна, очень грамотный и эрудированный методист. Электронный вариант тестов был отправлен в образовательные организации, где завучи определили фронт деятельности: классным руководителям и детям.

Спасибо всем вам мои дорогие, спасибо классным руководителям-62,28% обучающихся образовательных учреждений прошли тестирование по пожарной безопасности. Откликнулись на такое важное дело16 школ ,10 филиалов образовательных организаций и центр дополнительного образования детей. Конечно, хотелось бы больше на 20-30 процентов охвата детей, но на первый раз не плохо.

Тесты по сложности соответствовали возрасту, но были вопросы, где нужно было привлечь родителей. Это и преследовалось, чтоб как можно больше населения района обратили внимания на вопросы безопасности.

249 первоклассников школ района практически знают все, что положено знать в соответствии их возраста. Знают, что если погас свет, то лучше посветить фонариком, что спичками играть строго запрещается, что сушить белье надо на балконе или на улице, а не над газовой плитой. Знают, что бытовые предметы из-за неосторожного обращения с огнем могут воспламениться. Знают, что можно тушить водой, а что не получиться, знают как себя вести дома и в школе в случае чрезвычайных ситуаций. Но от детей узнала и новое: оказывается, что сок яблочный и молоко можно поджечь, и 8 детей при пожаре в школе убегут от учителя и спрячутся...

В решении вопросов теста приняли участие 239 второклассников. Дети знают, как сообщить в пожарную охрану, как потушить горящий телевизор и что такое огнетушитель знают почти все на 100%, но как выбраться из задымленного помещения не знают 12 человек, а почему ближе к полу- «чтобы не упасть».

Третьеклассники твердо знают свои действия, если потухла газовая горелка, большинство знают, что делать в задымленной квартире, без труда ответили как справятся со сковородой, на которой горит масло, но засомневались в ответе как помочь другу, который ошпарил водой руку. 23 % детей намажут маслом или салом, и у многих детей представление о каланче как о пожарном колоколе.

Учащиеся 4 классов испытали трудность при ответе только на 2 задания: от непотушенного костра загорелась сухая трава, справиться сами не могли, в каком направлении будете выходить из зоны пожара. Здесь надо поработать

классным руководителям, пригласить на классный час представителей пожарной охраны и все сразу прояснится и запомнится на всю жизнь... и даже то, что бензин водой не тушат и почему.

У детей пятых классов одно слабое место — первичные средства пожаротушения. Надо педагогам ОБЖ и КБЖ обратить на это внимание и еще почему пустая бочка из-под бензина опаснее, чем наполненная бензином.

Шестиклассники 12 % не знают материалы, которые при горении выделяют большое количество токсичных веществ и засомневались в ответе, в каких условиях можно самому справиться с огнем. Правильный ответ: если начала гореть бумага в мусорном ведре. Шестиклассники уверены в своих ответах почти на 96%, молодцы.

Семиклассники засомневались в вопросе о самом опасном факторе пожара, много сомнений, как выйти из горящего леса и как поступить и в каком направлении двигаться, если горит сухая трава на большой площади. Эта тема открыта для обсуждения с педагогами.

Восьмиклассники растеряются в действиях при загорании шторы от газовой горелки, почему-то решили плескать на нее водой. Много ошибок в ответах на вопросы, связанные с огнетушителями и почему-то решили, что нельзя телевизор ставить у окна. Тоже у педагога есть темы для обсуждения.

Ребят девятых классов затруднил вопрос о бочке полной и пустой, разделились мнения при действии, если отрезаны от выхода из здания огнем и дымом, и будут сами бороться с огнем, пока горит только мебель. Но в то же время 12% детей решили, что горящую полированную мебель водой заливать нельзя.

Десятиклассники забыли, какое напряжение в лампочках елочной гирлянды и чем может быть опасен на елке дождь из алюминиевой фольги. А в вопросах безопасности сильны.

У самых старших детей сомнений в ответах больше всего об огнетушителях, ожогах, о концентрации кислорода в организме, при которой начинается ухудшение двигательных функций. А меня удивило, что в народе «буржуйкой» называют керосиновую лампу, а не печку. Ну, может и на самом деле молодежь с этим и не сталкивается, хотя это слово используется.

Хочется верить, что отвечая на вопросы тестов, учащиеся систематизировали не только свои знания, но и напомнили родителям о соблюдении правил безопасности, действиях в экстремальных ситуациях. А педагоги, прочитав анализ тестирования, возьмут на заметку вопросы для более полного обсуждения.

Спасибо всем большое за работу, будьте безопасными, не теряйтесь в действиях при любых чрезвычайных ситуациях.

С.А. Малютина.